Us convido a veure el treball que hem estat fent amb els alumnes del CV Creació de Pàgines web II, de l'IES Quercus de Sant Joan de Vilatorrada.
D'ençà que Tim O'Reilly, l'any 2004, popularitzés el controvertit concepte web 2.0, un gran nombre de noves eines s'incorpora diàriament a la Xarxa. Eines per a tots els gustos, necessitats i edats. Algunes d'elles amb un gran potencial educatiu, que reforça metodologies i estratègies educatives convencionals. Tan sols un petit nombre d'elles incorpora conceptes nous i realment innovadors, que conviden a la investigació i a la seva experimentació en situacions educatives dintre i fora de les aules.
Però en aquest article ens centrarem en el mind-mapping, o el que és el mateix, la combinació dels ja coneguts mapes conceptuals/esquemes amb la potència de la web 2.0.
l Rapidesa i flexibilitat. Els conceptes poden moure's per la pantalla amb una agilitat i intuïció fabulosa. Canviar la mida de la lletra, posar fons, passar d'un primer nivell a un de subordinat... són tasques sempre molt més fàcils de fer sobre aquestes aplicacions en línia que no pas sobre paper. A l'abast d'un clic de ratolí.
l La possibilitat de millorar l'accés i difusió del mapa, tot publicant-lo a Internet ja sigui a una o més webs, blogs, moodle, etc. De manera que qualsevol canvi que s'hi faci arribi immediatament i automàticament a tots els llocs on s'ha publicat. Tan sols copiant i enganxant el codi EMBED que totes les aplicacions que ressenyem en aquest article generen. Això fa que el document sempre esdevingui viu i actualitzat.
l La possibilitat de tunejar els mapes conceptuals, il·lustrant-lo amb icones i altres elements gràfics (cliparts, fotografies...), però el que és més important: enriquint-lo amb notes, enllaços a Internet i fitxers afegits (attachments)
l Compatibilitat i exportació. El treball en línia fa que desaparegui la incompatibilitat dels diversos sistemes operatius. Tant fa treballar amb Linux, Windows o el sistema operatiu de Macintosh. Tots els programes exporten els mind maps a formats universals com el JPG (imatge)i el PDF. Altres van més enllà i faciliten la compatibilitat amb programes de mindmapping que treballen offline.
l Qui i quan ha fet què. Totes les eines analitzades incorporen un historial que ens permet accedir al document en totes les seves fases anteriors, i podem tenir accés a detalls de les intervencions dels companys que estan elaborant el mapa amb nosaltres.
l Un regal per als despistats. No saber si realment la versió sobre la que estem treballant és la darrera, o bé no haver de preocupar-nos de si ens hem deixat el pen drive a casa o a la feina, i que des de qualsevol lloc amb connexió a Internet podem recuperar el document en el seu estat més actual.
l Wisemapping. És una aplicació més espartana que l'anterior, però no per això menys útil. La recomanem per a l'educació secundària i etapes posteriors. Contempla les funcions bàsiques i incorpora l'exportació al format de FreeMind, un programari offline de mindmapping molt interessant que té moltes similituds al Cmap Tools. Tampoc permet el treball sincrònic sobre els mapes conceptuals creats.
l Mindmeister. És el programa més complert de tots però la versió gratuïta té limitat el nombre de mapes que es poden crear a 6. La versió Premium, de pagament (3 $ mensuals) no té aquesta restricció i ofereix facilitats d'importació i d'exportació als programes offline següents: Mind Manager i Freemind. El programa contempla la possibilitat d'incorporar fitxers afegits (cosa que amb Bubble.us i Wisemapping no és possible) i, el que és més important, sí permet el treball sincrònic sobre un mateix mapa. L'aplicació també aporta la funció de treballar offline (sense necessitat d'estar connectat a Internet) sobre l'aplicació.Aquestes dues funcions són molt importants, però l'inconvenient de que sigui una eina de pagament pesa. Ara bé, si volem treballar puntualment amb una eina de mindmapping, aquesta seria l'eina seria la millor opció.
http://documents.google.com
l Zoho writer
http://writer.zoho.com
l Cmap Tools
http://cmap.ihmc.us/
l Free Mind-Mapping
http://cmap.ihmc.us/
Darrerament l'educació ha passat a primer pla en els mitjans de comunicació arran de l'Informe PISA, del l'estudi sobre el professorat a Catalunya elaborat per la Fundació Jaume Bofill o de la vaga de docents convocada per a rebutjar les Bases de la nova llei d'educació de Catalunya.
El Ferran Mas, del projecte Espurn,a ha preparat la sindicació de l'activitat que Espurna proposa per San Jordi i de la qual us en vaig parlar en el meu darrer post. Des de l'equip del projecte us convidem a publicar el mapa des dels vostres espais web, blogs, etc. Només heu de copiar el següent codi i totes les activitats de georeferenciació com aquesta que es proposin a partir d'ara des del projecte us apareixeran de manera automàtica als vostres espais. Pots obtenir el codi copiant-lo de l'entrada de Kalidoscopi.
Des del projecte Espurna hem llençat una proposta que volem compartir amb tots vosaltres: ens agradaria poder construir un mapa telecol·laboratiu en el que situaríem els carrers amb nom d'escriptor i d'escriptora del major nombre possible de poblacions catalanes però també dels llocs d'orígen de tots els alumnes dels centres que hi vulguin participar. Només heu de clicar sobre contribute to this map i explicar-nos alguna cosa dels escriptors i de les escriptores. També podem afegir alguna imatge, un vídeo de Youtube, o un fragment de les seves creacions per tal que tothom ho pugui llegir i treballar a classe o a casa:
Aquí teniu el mapa, però també podeu enganxar el codi EMBED anterior als vostres blogs i espais web dels vostres centres, moodles, etc. Us animeu a participar ?
Codi EMBED:
